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杜梓洋：优化人才培养模式。习近平总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。江苏突出经济社会发展最新需求导向，建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，加快培养贴近战略性新兴产业和未来产业实际，符合生产性服务业和多元应用场景需要的复合型、应用型人才。精准优化学科专业布局，超过一半的江苏高校品牌专业与江苏“1650”产业体系密切相关，近一半江苏高校优势学科与战略性新兴产业紧密相关。持续开展教育界与产业界对话对接系列活动，扎实推进千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”建设，实施急需紧缺高层次创新人才、卓越一流工程师等重大人才计划，立项建设100个省级卓越工程师教育培养计划2.0专业、100个省级产教融合型品牌专业，新增2所高校获批国家卓越工程师学院建设单位。坚持人才引进培养“双轮驱动”，精心组织实施“双创计划”“333工程”等省级重点人才工程，加快培育打造国家战略科技力量，加强基础与应用基础研究，打造重要的原始创新策源地。深入实施部省共建“技能江苏”专项行动，推行终身职业技能培训制度，加强企业新型学徒制培训。高起点实施“江苏工匠”培育工程，建设国家级、省级综合性高技能人才培训载体。着力增强教育服务高质量发展支撑力，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，在人才自主培养上提升新能力，在科技自立自强上作出新贡献，在教育开放合作上打造新高地，为全国优化人才培养提供新模式。

傅俊杰：2011年7月6日，印度尼西亚驻华大使馆在广西南宁开设首家巴迪克布艺工坊，首次在中国展示印尼蜡染布工艺及其产品，推广这项被评为世界非物质文化遗产的印尼传统艺术。林浩 摄丹妮·普拉科萨：华人来到印尼定居，两个民族的人相互学习、交流技巧，两种文化相互影响、相互融合，这是一个很自然的过程。一方面，中国是推动印尼巴迪克工艺发展的国家之一。另一方面，印尼人发明了一种独特的蜡染工具“Canthing”，这种工具与华商的技术一道创造出更加精美的巴迪克。

唐雨琴：新时代赋予新任务，新征程要有新作为。此次糖酒会无形中承载了承上启下的意义，它不仅是名庄荟十年积累的呈现，也顺势拉开名庄荟新十年的序幕。面向未来，中粮名庄荟将聚焦可持续、高质量发展，夯实稳中求进的发展基础。以积极、务实、理性的态度，迈入下一个“黄金十年”。

秦丹彤：中国传统服饰上的经典纹样。张云 摄清代宫廷的代表性传统服装上的经典花鸟纹样。杜洋 摄融入中国元素的巴迪克主要分布在印尼爪哇北部沿海地区，如拉塞姆、图班、三宝垄、北加浪岸、井里汶、加鲁特、因德拉马尤等地。蜡染在这些地区已有数百年历史，印尼语中有个专有名词称之为“Pasisiran Batik”。过去，拉塞姆巴迪克上经常出现象牙白色的中国陶瓷，图班和因德拉马尤的巴迪克因凤凰图案闻名，井里汶巴迪克的“祥云”图案结合了本土的云朵与南京云锦的配色。这些都能证明中华文化对印尼巴迪克的影响。

宋语涵：基普图姆原计划于4月14日参加鹿特丹马拉松赛。如果没有这场意外，或许只需要再过两个月，他就能推开那扇门。(完)

张雅涵：创新性的发展，就是要让城市“酷”起来。我认为这可以借助数字技术。现在年轻人中的一个新潮流是博物馆“打卡热”，很多博物馆也推出了“网上博物馆”的功能，这也有利于帮助外国青年走近中国的传统文化。

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