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陆若涵：那段时间无畏听取的各方意见很多，但真正令他下定决心的其实是一种很单纯的渴望——“就想多留在赛场，多打打”。

范雨欣：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。法门寺出土的琉璃器，不仅见证了古代丝绸之路东西方文化交流和贸易往来，更体现了不同文化、不同文明、不同民族之间的交流与互鉴，创新与发展。(完)

白瀚漩：结合在大陆的求学经历，田咏珆亲身体会到同根同源、心手相连的两岸同胞在交流交往、携手打拼的过程中不存在障碍与隔阂，正如习近平总书记所言，“没有什么心结不能化解，没有什么问题不能商量，没有什么势力能把我们分开。”

郭雅萌：例如，针对汽车以旧换新，《行动方案》提出，促进二手车品牌化、规模化发展；提升二手车出口企业国际化经营能力，支持其持续拓展海外市场；支持汽车改装、汽车租赁、汽车赛事、房车露营、传统经典车等相关行业规范发展，打造形成一批具有影响力、带动力的汽车后市场项目，促进汽车从交通工具向生活空间转变。

刘卓琪：“与高中生相比，大学生的网络偏差行为更多。”陈彦垒团队的这一发现与国内现有研究的结论矛盾。之前，有研究认为，整个教育过程中，低年级学生比高年级学生表现出更高的越轨行为。陈彦垒认为，“与高中生相比，大学生的网络偏差行为更多”现象的产生，是因为高中严格控制手机的使用。然而，一旦他们进入大学，互联网无处不在，手机不仅给他们一种对世界的控制感，而且促进了只有在虚拟世界中才可能产生的对经验现实的重建。同时，父母、老师关注度不足和同伴之间的模仿都导致对网络偏差行为缺乏监督和控制。他建议：“从这个角度来看，网络素养的培养应该提前在基础教育中进行，而高等教育的教学方法和评估体系需要调整。”

尹若涵：资料图：德国总理朔尔茨。这是朔尔茨就任德国总理以来，第二次访华，按计划，于4月14日至16日对中国进行正式访问。根据德方公布的行程，他将先后前往重庆、上海和北京。

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