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吴婧雨：“在方法上，我们要努力以学生能听懂的语言、感兴趣的形式去开展这项工作，千万不要单边倒式的灌输，要在读懂学生的情绪与需求的前提下，走进他们的内心，帮助他们解决问题。”高善峰说，应该以“润物细无声”的自然之态与他们的成长“同频共振”。同时，还应多多关注教师的身心健康。当前，中小学一线教师面临工作压力增大和要求综合能力提升的双重困境，各种表格、各种资料、各种留痕，令他们身心疲惫。没有身心健康的老师，就不可能有身心健康的学生。如果老师负担过重，学生怎么可能轻松？

毛悠然：他的人文精神内涵是“以人为本”。他曾说，我们教学的目的着眼于人，重视人的实际生活。文学与艺术是求充实人的精神生活，丰富人的艺术生命；哲学与历史是求解人的生命本质与价值，了解人与社会的过去，并瞻望将来。

杨若涵：中新网海南保亭4月14日电 (张月和)海南省保亭黎族苗族自治县旅游和文化广电体育局13日晚发布通报，网传游客在该县“花钱体验‘千人宴’全是花生毛豆”情况基本属实，涉事公司将对参与活动的游客给予全额退款。

宋语涵：中新社贵州兴义4月11日电 (记者 张伟)第十八届贵州旅游产业发展大会11日晚举行开幕式。开幕式上“贵港澳旅游联盟”正式授牌。

顾若涵：中新社香港4月12日电 香港特区政府律政司12日发布《粤港澳大湾区法治建设行动纲领》(简称“行动纲领”)。特区政府律政司司长林定国表示，行动纲领阐述了特区政府就大湾区法治建设工作的基本方针、发展路向及具体政策措施，特区政府会以行动为手段，以结果为目标，以积极务实的态度落实行动纲领内容。

杨卓琪：直到四年前，她才在编辑的鼓励下，开始这本书的写作。它不是游记，也不是杭州的风景散文，书中更多描写的，还是杭州的人。

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