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邓宇轩：过去几个月，在中美两国元首旧金山会晤共识的战略引领下，中美关系出现企稳态势。“共同促进人文交流”是“旧金山愿景”的重要内容。从美国艾奥瓦州马斯卡廷中学首批学生到北京、河北和上海等地进行交流访问，到华盛顿州林肯中学和斯特拉孔中学的20多名学生参访北京、湖北十堰、广东广州和深圳等地，再到美国工商界和战略学术界人士在春暖花开之际访华……两国各界人士来往、交流增多，有助于为中美关系稳定、健康、可持续发展积累共识。

陆悠悠：名庄荟西博城展位名庄荟的积极动作是企业顺势而为、借势发力的具体体现。多位经销商表示，他们坚定看好进口葡萄酒的发展前景。这种乐观态度，得益于以名庄荟为代表的头部渠道商所发挥的引领和示范作用。

王博文：“在方法上，我们要努力以学生能听懂的语言、感兴趣的形式去开展这项工作，千万不要单边倒式的灌输，要在读懂学生的情绪与需求的前提下，走进他们的内心，帮助他们解决问题。”高善峰说，应该以“润物细无声”的自然之态与他们的成长“同频共振”。同时，还应多多关注教师的身心健康。当前，中小学一线教师面临工作压力增大和要求综合能力提升的双重困境，各种表格、各种资料、各种留痕，令他们身心疲惫。没有身心健康的老师，就不可能有身心健康的学生。如果老师负担过重，学生怎么可能轻松？

陈思颖：新质生产力的基本内涵。习近平总书记强调，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力的本质是先进生产力，它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。新质生产力，起点是“新”，关键在“质”，落脚于“生产力”。“新”包括“新、高”两重内涵，“新”指的是新技术、新模式、新产业、新业态、新领域、新赛道、新动能、新优势；“高”指的是质量高，主要是高效能、高效率、高质量。“质”是物质、质量、本质、品质。“生产力”是推动社会进步的最活跃、最革命的要素。从具体内容来看，新质生产力包括技术革命、资源配置、产业转型三个重要环节。

陆睿晗：中新社长沙4月13日电(记者 唐小晴)今年是中法建交60周年。中法艺术家携手以新媒体艺术促进两国文化交流。

田雅涵：近年来，中密两国在“一带一路”框架下，不断加强基础设施建设合作以及文化、卫生、教育、地方等人文交流，谱写了中国和岛国友谊的一段段佳话，受到密方及国际媒体关注。

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