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| 李珺瑶 | 2021-2-23 |
| 日本总务大臣松本刚明在当日内阁会议后举行的记者会上说，最新数据凸显日本人口减少和少子老龄化问题的严重程度。 | |
| 孟梦洁 | 2020-1-24 |
| 她觉得，《望江南》不仅有茶文化，还有家庭生活、吃穿住行、政治斗争，有战争也有和平。它不仅是一部小说，实际上也有人把它当作茶文化的历史，当作浙江史、杭州史来读。 | |
| 郭欣悦 | 2022-1-22 |
| 透过中美关系经历的风风雨雨可以看到，战略认知问题始终是中美关系必须扣好的“第一粒纽扣”。双方应坚持以和为贵、以稳为重、以信为本，切实落实两国元首共识，推动中美关系稳下来、好起来 | |
| 张雅涵 | 2023-7-7 |
| 基于此，文颖怡表示，在东西方文化交汇和价值多元的香港，中华文化认同感的建立尤为重要。她认为，现阶段适合进一步在香港推广籍贯观念，建议各地文化部门与香港特区政府加强合作，运用好香港作为“盛事之都”的优势，通过举办全国各省份家乡文化盛事、各族特色节日和民俗活动、开展“寻根之旅”等方式，加深香港市民对家乡和祖籍地的了解，培养归属感与凝聚力，提升文化认同感、国家认同感和民族认同感。(完) | |
| 高彤彤 | 2020-8-23 |
| 继石斧之后，陈全家带领学生们又在河边发现了一些陶片，回校后立即向他的老师张忠培汇报。张忠培了解后认为，这将是新石器时代的一个重要新发现，意义非常重大，应马上申报次年发掘。 | |
| 蔡昀帆 | 2020-1-24 |
| 优化人才培养模式。习近平总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。江苏突出经济社会发展最新需求导向，建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，加快培养贴近战略性新兴产业和未来产业实际，符合生产性服务业和多元应用场景需要的复合型、应用型人才。精准优化学科专业布局，超过一半的江苏高校品牌专业与江苏“1650”产业体系密切相关，近一半江苏高校优势学科与战略性新兴产业紧密相关。持续开展教育界与产业界对话对接系列活动，扎实推进千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”建设，实施急需紧缺高层次创新人才、卓越一流工程师等重大人才计划，立项建设100个省级卓越工程师教育培养计划2.0专业、100个省级产教融合型品牌专业，新增2所高校获批国家卓越工程师学院建设单位。坚持人才引进培养“双轮驱动”，精心组织实施“双创计划”“333工程”等省级重点人才工程，加快培育打造国家战略科技力量，加强基础与应用基础研究，打造重要的原始创新策源地。深入实施部省共建“技能江苏”专项行动，推行终身职业技能培训制度，加强企业新型学徒制培训。高起点实施“江苏工匠”培育工程，建设国家级、省级综合性高技能人才培训载体。着力增强教育服务高质量发展支撑力，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，在人才自主培养上提升新能力，在科技自立自强上作出新贡献，在教育开放合作上打造新高地，为全国优化人才培养提供新模式。 | |
| 程文涵 | 2021-6-4 |
| 萨利克尤·桑塔姆：历史上，印度和中国两个文明古国之间长期保持着文化交流。婆罗门教、佛教从印度传播至中国、《罗摩衍那》在中国传播、玄奘的西行之旅，都是生动的例子。两大文明的交流需要常来常往常新，在今天更是如此。 | |
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